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对于学习成绩好的人，如果参加大初一数学班或者小初一数学班形式的初一数学，老师为了兼顾各个人，不可能加大课程的难度，对于基础本身就很好想进一步提升的人来说无疑是浪费时间，在一对一有针对性初一数学的学习下，制定学习方式。

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创立于二十世纪三十年代的法国的布尔巴基学派认为：数学,至少纯粹数学,是研究抽象结构的理论。结构,就是以初始概念和公理出发的演绎系统。布学派认为,有三种基本的抽象结构：代数结构（群,环,域……）,序结构（偏序,全序……）,拓扑结构（邻域,极限,连通性,维数……）。

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积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

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