河南九年级数学培训-九年级数学-罗庚教育

阶梯式教学法是九年级数学中一种常见的方法，下面就让【 河南罗庚教育科技有限公司】带大家具体的了解下吧。

如果孩子把题做对了，就给他更难的题；如果孩子把题做错了，就给他更简单的题。除非这个孩子喜欢做难题，否则他就会产生强烈的动机把题目做错。 如果孩子把题做错了，作为家长要解释如何把题做对，然后给他一道同一类型更难的问题。举例来说，如果孩子把乘法问题做错了，那么他将得到一道更难的乘法题。如果孩子把题目做对了，那么阶梯式教学法就结束了。要么开始一个新的论题，要么结束今天的数学练习。

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为什么要进行九年级数学呢？大家对于数学辅导是怎么看的呢？下面就让【 河南罗庚教育科技有限公司】为大家讲解下为什么要进行九年级数学吧。

数学这门学科一直是大部分学生非常头疼的学科，这部分学生的数学成绩总是得不到提高，自己变换了很多种数学学习方法也不起效。

罗庚的八年级数学同步辅导、八年级数学课后补习，可以帮助学生们改善数学成绩。

计时阶梯式教学法也是常见的九年级数学，那么您有没有了解过这种方法呢？下面就让【 河南罗庚教育科技有限公司】带大家了解下吧。

阶梯式教学法有个弱点，特别聪明的孩子和特别懒的孩子都会发现这个弱点。那就是阶梯式教学法只能给一个孩做对一道数学题的动力，而不能给他们提高做题速度的动力。做题慢的学生反而比做题快的学生做题总量要少。 为了鼓励学生做题速度快一些，你可以使用计时阶梯式教学法。如果学生没有在规定的时间内做完题目，家长就要对题目作出讲解并且拿出另外一套同等难度的题目让孩子做，而且他被要求的时间更少了。举例来说，一道除法题本来要求孩子在一分钟之内做完，但是他没做完，那么下一次会要求他在五十秒之内完成。

【 河南罗庚教育科技有限公司】罗庚老师从事九年级数学29年，已形成较完善的教学体系和较成熟的教学理念。再加上罗老师本身又是教育学科班出身，对教育心理学，特别是心理学思维训练和中小学心理指导方面更有建树。