河南初三数学教育-罗庚教育-上街区初三数学

什么是初三数学的根本目标，它是教学方面的，你知道吗，下面就让【河南罗庚教育科技有限公司】来带大家具体的了解一下吧。

初三数学的根本目标是“四基”，即使学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。基础知识和基本技能是我国数学教育中历来重视的传统优势，在数学课程改革中应当保持并赋予新意。基本思想和基本活动经验是数学课程教学中应当特别重视的，是数学素养的重要标志。它们不仅是学生当前学习和发展的需要，更是学生未来学习和终身发展所必需的。

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数学是科学的语言，为了更好的学习计算机，学好数学是很有必要的，开展幼儿初三数学的价值是怎样的呢，下面【河南罗庚教育科技有限公司】来带大家具体的了解一下吧。

对幼儿开展初三数学也具有两方面的价值：一是思维训练的价值，由于数学是抽象的过程，学习数学实质上就是学习思维，特别是抽象逻辑思维的方法；另一方面，数学教育能够培养幼儿解决问题的能力，特别是用数学方法解决问题的能力。

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初三数学的真正目的和意义是什么？应该培养学生的思维能力以及逻辑能力，下面【河南罗庚教育科技有限公司】来带大家具体的了解一下吧。

先引导学生观察和思考，运用已经掌握的知识去分析问题、尝试解决问题，要给学生充足的时间，教师不要越俎代庖，要尽量让学生自己想办法解决问题，经历不断碰壁、不断尝试的过程，找到解决问题的办法。其次，要改变教学内容。数学是源于生活，然后再慢慢抽象化、概念化的一门学科。学生刚接触这一学科时就教一些程式化、概念化、抽象化的内容，势必导致学起来枯燥乏味。所以在小学的低年段，在教学内容和方法方面，要更贴近学生的生活，通过讲一些孩子生活中常接触的东西让他们逐步建立初三数学概念，还要善于用游戏的方式，培养他们的学习兴趣和爱好，尽量不要过早地讲抽象的符号，因为对他们来说，从形象到抽象需要有一段时间来适应和过渡。

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