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发布时间:2021-07-26 04:59:00 作者:罗庚教育
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郑州初一数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科。而且,数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展。郑州初一数学教育是现代社会激烈争论的主题之一。这个术语有个歧义,它既指各地的教室里的实践,也指新生的一个学科,它有自己的期刊,会议,等等。1 教人基本数据感知能力,计数能力,基本数据处理能力。2 教育人们用数学解决实际问题的意识和能力。3 以数学为工具处理一些其他事物
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对于郑州初一数学教育,时下人们谈论较多的是它的人文价值。这的确需要进一步加强研究和实践,却似乎有点冷落对数学教育科学价值的研究。这是否表明郑州初一数学教育的科学价值在理论上已经清楚、在实践中已经解决了呢?并不尽然!在郑州初一数学教育实践中仍需要加强对学生科学意识、科学观、科学精神的培养,需要加强数学与科学的联系;在理论上仍需要澄清数学课程中数学的“科学性”与“人文性”(这里的“人文性”是指郑州初一数学教育的人文性,而不仅指数学的人文性)的关系,确立数学课程改革中的“数学科学价值”定位;等等。
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